
技术如何改变教学
更新时间:2022-12-07 16:43:05
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这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。作为老师,你如何让学习体验与技术融合,打造改革性的课堂?作为老师,你如何看见技术的力量,让学生学习“上瘾”?数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是,本书将给教育者们带来灵活的策略,来创造课堂上的技术体验,这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试,就能为学生创造出不可思议的学习体验!阅读本书,你将收获:灵活多变的案例和实操技巧;整合多方资源,设计层次丰富的课程;应用触手可及的工具的方法;将以“玩”促学的游戏化理念灵活地贯穿到教学中……把握技术教学的关键,线上线下授课都能催生出学生的学习黏性!
品牌:中青文
译者:王静
上架时间:2022-07-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
技术如何改变教学最新章节
查看全部- 资源拓展
- 致谢
- 后记 坚守特立独行的教师信条
- 第9章 消除疑虑,扫清障碍
- 第8章 与全世界的新朋友一起学习
- 第7章 为学习的探索之旅开辟道路
- 第6章 友善用脑:照片墙值得一学
- 第5章 在线协作:从4000英里到4英寸
- 第4章 把学习的世界比作游乐场,我们就是玩家
- 第3章 视频和音频秒杀黑板之星
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教育社会学
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坚持以新发展理念引领高质量发展:北京大学后勤理论研究课题报告选编(一)
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《以深度学习为导向的教师赋能教学法》解决了一些教师们的迫切需求:他们需要教授来自不同背景的学生以适应当下这个不断变化的世界。作者琳达·达林哈蒙德(荣获2022年一丹教育研究奖)和珍妮·奥克斯及其同事研究了这对教师培养计划的意义,并展示了为深度学习而教的项目示范成果。本书以美国阿尔维诺学院、银行街教育学院、高科技高中、蒙特克莱尔州立大学、旧金山教师驻地、三一大学和科罗拉多丹佛大学的教师培养计划为研究社科23.5万字- 会员
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