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教育脑科学:提升教学与学习效果的实践指南
(英)格伦·惠特曼等更新时间:2023-06-20 19:07:58
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老师是改变大脑的人,而大脑是学习的器官。显然,老师对大脑的理解对于他们是否准备好教学工作至关重要。因此,基于脑科学的教育者是那些有意识地将心理学、脑科学和教育学领域的研究应用到教学设计中,并与每个学生共同合作的老师。在教育脑科学领域,有句话常被提及:“关于大脑如何学习,我们在过去十年中所了解的比在过去一百年中要多得多。”如此看来,所有老师难道不都应该是基于脑科学的教育者吗?
品牌:人邮图书
译者:向隽
上架时间:2023-04-01 00:00:00
出版社:人民邮电出版社
本书数字版权由人邮图书提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
教育脑科学:提升教学与学习效果的实践指南最新章节
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- 致谢
- 结语 10%的挑战
- 第13章 从研究到实践
- 第12章 老师也是研究人员
- 第11章 学生的第二个大脑
- 第10章 家庭作业、睡眠和学习脑
- 第9章 老师应如何评估学生
- 第8章 记忆+注意+参与=学习
- 第7章 情绪对学习的影响
(英)格伦·惠特曼等
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