NBA中悟教育

曾和我的学生一起观赏过一次美国职业男子篮球联赛（NBA），从中似乎悟出了一点教育之道，觉得有借鉴的意义，于是写下来，供大家参考。

在NBA的比赛现场，我们会看到不少孩子伴随着比赛节奏，热情投入地扭动身体，做出各种夸张的表情，尽情抒发基于个体理解的生命欢愉。在他们看来，比赛的结果固然重要，但同样重要、甚至比比赛本身更重要的，是他们借此张扬了个性，疏解了心情，表达了意愿，成就了自己。一个“人”真实而美好地表现了出来。比赛对许多人而言，似乎只是个由头，其实抒发与表达生命情绪，呈现一种真实而本性的生命状态，才是他们最看重的。一个男孩，依据他的立场或吐舌或皱眉或欢雀或振臂或狂跳或摇摆……身体自如，表情可爱，陶醉忘我，做着各种各样的动作，生动而自然地抒发着他的自我生命立场，身体表达与自我内在状态达到了空前的自然交融。大屏幕将他可爱投入的样貌放映出来的时候，全场都被他感染了，在那一刻，这位男孩显然就是位大明星。其实成不成为明星不重要，重要的是他自我的专注与入情。在大屏幕选取的比赛现场大家欢快投入的场面中，有一对父子交谈的场景给我留下了深刻的印象。父子促膝而谈，男孩时而振奋，时而激越，时而倾听，时而陈述，我想父子间通过这样一场比赛让彼此增进了解，达到更深、更丰富沟通的目的，也是一件非常重要的事情。有的家庭全家都很投入，彼此感染，高度默契。甚至一些老头、老太太，也可以忘记年龄，双臂前交，做纵马奔跃之状，其情态在年龄的反差中显出很强的感染力，一位位年近古稀的老人显出孩子式的可爱。他们忘情投入并且崇拜力量与技巧，崇拜英雄，崇拜强健有为、能够改变局面的“人物”（比赛中间，还有一个曾在执行某项任务中失去一臂而单臂做俯卧撑的军人。全场一同起立，为他热烈鼓掌）。全场两万多人构成一个强大的相互影响与彼此感染的抒发场与欢愉场。这是否就是美国NBA文化的一个重要内核？

比较而言，我们的孩子在后来的学习生活中最缺乏的就是热情与专注、崇拜与向往。我们的孩子自小就活得特别不生动、不尽兴。我们的孩子往往把生命张扬理解为野蛮和霸道，理解为娇宠无忌、粗鄙不堪。我们没笑过，没喊过，没扭过，没夸张过，没过分过，没忘乎所以过，没为了一件与自己毫不相关的事情声嘶力竭过。我们不少的孩子到高中阶段已然是暮气沉沉、老气横秋，热情丧失殆尽。他们简单功利，对分数看似高度在乎，但又缺乏坚实不懈的努力，是我们现在高中教育很普遍、很基本的一个问题。他们在麻木中炼就无可奈何又必然需要的坚持与坚韧，他们在不关是非中肃清头脑排除杂念渴求自我成功。我们目标明确，故而简陋单一；我们利益观早成，故而对无关实现自我利益之事毫无热情。

我们没有NBA！这似乎也关乎教育。