积极心态提高达成共识的机会

一个不能做出正确诊断的医生不是一名合格的医生。为了提高学生们进行正确诊断的能力，医学院的老师们经常会在训练中进行角色扮演训练。

训练中，老师有时会描述一个病人的病史，要求学生做出诊断。这需要一定的灵活性。学生很容易陷入自己对病人的第一印象，拒绝继续获取新信息，从而得出了错误的诊断。

一些心理学研究者在合格的执业医生身上进行了同样的实验。实验旨在观察情绪对执业医生做出正确诊断的能力的影响。

实验召集了一大批执业医生，将他们分成了三组：第一组在实验开始之前收到了一些糖果，获得了好心情；第二组在实验前阅读了一摞医学报告（看完心情肯定不会太好）；而第三组则完全没有经过任何特殊的处理。随后，三组医生进行了与医学生完全相同的任务：通过阅读病人的病历，给出诊断。

实验结果令人惊讶。实验发现第一组能够比其他两组更快、更准确地做出诊断，而他们的平均阅读量为20%，这个数据是其他两组的两倍。

我想起这个实验的不仅是因为它的实验结果，还有研究人员让医生们心情好起来的方法：给医生糖果。

因此，并不需给医生大幅加薪的承诺，也不需要给他们在全国最大的医院里安排一个理想的职位，只需要给他们一个惊喜，比如一袋糖果，就能让他们感到幸福。

这项实验的研究人员知道，这份意外礼物会让医生们沐浴在快乐当中。但让医生们快乐起来的并不一定是糖果本身，也有可能是摄入糖果后，大脑分泌的多巴胺。

多巴胺是一种神经递质，一种在大脑中负责传递信号的物质。许多不同的刺激都可以促进多巴胺的释放，例如表扬、按摩或其他形式的奖励，同时多种药物也可以促进它的释放。

甜食或碳水化合物可以促进多巴胺的分泌，因此，研究人员在实验中经常利用甜食或碳水化合物让实验对象开心起来，就像在上面这个实验中一样。