前言

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于建设社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这一重大命题和和战略任务。指出“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。党的十七大报告强调指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”^[1]党的十八大报告强调指出：“加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义体系武装全党、教育人民，……积极培育和践行社会主义核心价值观。”^[2]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的通知明确提出：“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”^[3]“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。”^[4]

为了深入学习贯彻中共中央关于加强社会主义核心价值体系建设和把社会主义核心价值观融入国民教育全过程的精神和要求，我们选择了“把社会主义核心价值体系和核心价值观贯穿到大学生思想政治教育全过程研究”这一课题，进行深入的理论研究和实践探索，旨在为改进和加强大学生思想政治教育工作提供有益的支持。

本书分上、下两篇。上篇围绕“把社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程”，就社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程的意义、原则和途径，社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育互动关系研究，社会主义核心价值体系内化为大学生自觉行为研究，社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程的方式方法研究，社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程机制研究等进行理论分析和思考。下篇围绕“把社会主义核心价值观贯穿于大学生思想政治教育全过程的实践探索”，就社会主义核心价值观贯穿于大学生思想政治教育理论课教学全过程的实践探索，社会主义核心价值观贯穿大学校园文化建设的实践探索，社会主义核心价值观贯穿于大学生毕业教育全过程的实践探索，社会主义核心价值观贯穿于大学生职业生涯规划教育全过程的实践探索，社会主义核心价值观贯穿于大学生网络思想政治教育的实践探索等进行理论联系实际的大胆探索。

上、下两篇共十章，涵盖了社会主义核心价值体系和核心价值观贯穿于大学生思想政治教育全过程的主要方面，有理论的分析研究和思考，提出了一些有见地的意见和建议；有实践的经验总结和案例剖析，提供了针对性和可操作性较强的典型经验和实施措施。总的来看，本书是课题较好的阶段成果，可为新形势下不断改进和加强大学生思想政治教育工作，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，提供有价值的参考。但由于水平和条件的制约，本书有些领域的研究还较肤浅，有些问题研究得不够深入，还有待改进加强。我们拟以此为基础，根据中央的要求和形势的发展变化，遵循大学生成长成才的规律和思想政治教育的规律，不断深化研究。

课题组

2016年1月6日

[1] 胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》，《人民日报》2007年10月15日。

[2] 《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014版，第24、578、580页。

[3] 《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014版，第578页。

[4] 《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014版，第580页。