前言

21世纪20年代，“经济越发展，会计越重要”这一论断，更显其重要性。财务会计运用会计学原理的基本理论和基本方法，通过会计确认、计量、记录和报告，真实、公允地揭示企业财务状况、经营成果、现金流量等信息，全面反映企业管理层受托责任履行情况，向会计信息使用者提供相关信息用以决策。《中华人民共和国公司法》将公司定义为“依照本法在中华人民共和国境内设立的有限责任公司和股份有限公司”。《企业会计准则——基本准则》是“根据《中华人民共和国会计法》和其他有关法律、行政法规制定”，旨在“规范企业会计确认、计量和报告行为，保证会计信息质量”“适用于在中华人民共和国境内设立的企业（包括公司，下同）”。因此，合法合规是企业财务会计的底线。

2006年，财政部发布了《企业会计准则》，包括1项基本准则和38项具体准则。随着新的经济类型、复杂业务的频繁出现以及“大智移云物区”的迅猛发展，2014年至今历时10年，企业会计准则也随之进行了较大修改。其中，停止执行准则1项：《企业会计准则第15号——建造合同》，由新修订的《企业会计准则第14号——收入》取代；新增准则4项：《企业会计准则第39号——公允价值计量》《企业会计准则第40号——合营安排》《企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露》《企业会计准则第42号——持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》；修订准则13项：《企业会计准则——基本准则》（2014），《企业会计准则第2号——长期股权投资》《企业会计准则第7号——非货币性资产交换》《企业会计准则第9号——职工薪酬》《企业会计准则第12号——债务重组》《企业会计准则第14号——收入》《企业会计准则第16号——政府补助》《企业会计准则第21号——租赁》《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》《企业会计准则第23号——金融资产转移》《企业会计准则第30号——财务报表列报》《企业会计准则第33号——合并财务报表》《企业会计准则第37号——金融工具列报》；修改名称并修订准则2项：将《企业会计准则第24号——套期保值》改为《企业会计准则第24号——套期会计》；将《企业会计准则第25号——原保险合同》改为《企业会计准则第25号——保险合同》。此外，截至目前，财政部《企业会计准则解释》已发布至第16号；与行业领域、业务类型、新发展理念等相关的企业会计准则的“其他规定”“应用指南”及以“问题-解答”形式发布的“实施问答”等，财政部也适时发布以指导企业更好地执行准则。

《中级财务会计》（第2版）正是结合最新政策发布、实务发展及理论研究而编写完成。本书具有如下鲜明的特点。

1.思政教育，融入教学

古人云：“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”习近平总书记要求从教师、教材等多方面加强学校思想政治教育，弘扬社会主义核心价值观。本书从专业视角重新审视思政，在每章增设“思政园地”，用现行规范、鲜活的示例或优秀例证等，将思政教育与财务会计学知识有机结合；同时重点突出会计工作组织、会计商业伦理、职业道德等具有思想品德教育特征的知识点。

2.源于实践，成果丰硕

本书内容源自作者近30年的教学和研究积累，体现了较深厚的会计理论功底和丰富的会计专业实践经验。本书是首批国家级一流专业建设点“会计学”专业的核心基础教材，是马建威教授主持的国家级双语教学示范课程“中级财务会计（全英语教学）”、主讲的国家级及北京市精品课程“中级财务会计”的配套教材。

3.内容全面，体系完整

本书以会计信息系统为基础，以财务会计概念框架为起点，根据“会计要素—会计信息”的逻辑确定顺序，按照“资产—负债—所有者权益—收入—费用—利润—会计调整—财务报告”的主线安排内容，展示了完整的会计信息生成思路。

4.章节严谨，设计合理

针对全书，以“综合案例一”开始，启发读者思考，“预知”本书整体内容和脉络；以“综合案例二”结束，引导读者联想，在概括本书内容的同时让学生“渴望”学习后续知识。针对各章，以“本章案例”作为切入话题，唤起学生的思考与联想，以问题为导向，让学生带着问题学习，有的放矢。各章附以大量例题及“针对性案例”，掌握知识的同时加强实操，做到理论与业务的无缝对接。“学习目标”与“本章小结”前后呼应，明确重点难点内容。“回顾与思考”，不仅有助于回忆和重温，更引发深度思考，做到预习、复习与拓展相结合。“本章习题”的形式包括单选题、多选题、判断题及业务题等，直接检验学习效果，让学生查漏补缺，有针对性地掌握和运用所学知识。

5.拓展视野，全面研习

本书以二维码的形式引入“点阅读”，可以即时扫码阅读，方便快捷。点阅读提供针对性阅读材料，延展知识点视角，开拓会计视野，加深专业认知。章尾“拓展阅读”提供每章推荐的较为经典、拓展性阅读材料，供深度学习者自行研读。

6.立足国内，放眼世界

会计准则国际趋同是世界未来发展的必然趋势，中国企业会计准则（CAS）已经与国际财务报告准则（IFRS）实现了实质性趋同。本书在每章后设置了“国际视野”栏目，将相关内容进行国际拓展，扩大学习和观察会计相关问题的视角，体现财务会计学的国际化。每章的“关键术语英语听与读”，列出中文术语及英语释义，扫二维码可以听到地道的英语朗读，通过各种方式的锻炼，综合提升会计专业英语水平及听、说、读、写、译多方面的应用能力。

7.适用广泛，读者多元

本书可以作为高等院校会计学、财务管理、审计学、资产评估、金融学等专业和经济学类、管理学类的本、专科生教材，以及经济、管理学科方向研究生、MBA、职业教育和继续教育学员等的学习材料，也可以作为从事会计、审计、财务管理及证券等相关执业人员进行培训和自学的参考资料，同时也可供非专业人士了解财务会计学基础知识时使用。

8.教辅齐备，易于教学

本书遵循教与学的规律，充分体现教材的“易教易学”特点。根据教学大纲的安排，教学内容可以有所侧重，选择合适的章节开展课堂教学活动，其余章节及“点阅读”“拓展阅读”等材料，建议以小组讨论、课外作业、研究式学习、翻转课堂、混合式教学等方式进行。教师还可以联系出版社获取即时更新的PPT、习题答案、试题等资料。

本书由马建威担任主编，负责拟定提纲和全书统稿、总纂，由田春晓、张宸、马延柏担任副主编，具体分工如下：第1、3、7、8、9、12章由马建威编写，第2、4章由田春晓编写，第5、6、13、14章由马延柏编写，第10、11章由张宸编写，“关键术语英语听与读”由Ms. Sekinah B. M.进行英语录音，全书由全国会计领军人才李宪琛审校，英文部分由杨亚雄审校。以下人员参与了各章初稿及案例、思政、例题、习题等的撰写工作，具体如下：贾海霞第1、12章，李蕊玲第2章，高敏第3章，石星星第4章，马冰妍第5、6、10、11章，张殊琪第7、8、9章，李佳盈第13、14章。在本书编写过程中，谢志华、杨肃昌、惠全红、秦宝、丁玉芳、景丽、杜永奎、赵雪梅、杨洵、张静楠、李菊香、王韬、梁村、张巧良、蒙立元、高微、杨文黎、孙蕊、李艳、章媛涓、宋其新、米万东、冯丽娟、郭珂、杨斯阳、韦伟、王娜、王绒绒、冷雪雯、宋丽丽、杜文君等给予了指导和帮助，在此一并致谢。一本好书的出版，离不开作者、出版者和读者三方的共同努力，感谢编辑部同人，感谢读者。

本书的出版是一个新起点、新开始，期盼读者的意见和建议。

马建威

2024年4月