第14章

重生被全家听到心声第十四章

“微光互助社“的公告栏前围满了人，最新张贴的“社区河流生态修复计划“宣传单被风吹得沙沙作响。林小满站在梯子上调整悬挂的环保标语，忽然听见身后传来刻意压低的争执——教导主任王老师正皱着眉翻看活动方案，手指在“占用周三下午自习课“的条目上敲得咚咚响：“学生的主业是学习，这种课外活动...“

她悄悄跳下梯子，听见父亲的心声从走廊尽头飘来：我家丫头做的事，肯定有意义。果然，林建国不知何时捧着一盆绿萝出现，笑容满面地把盆栽塞进王老师怀里：“您看这办公室空气多闷，我特意挑了净化空气的品种。小满他们的活动能培养责任感，就当是素质教育的一部分嘛！“

王老师的脸色缓和了些，目光扫过宣传单上的“亲子环保志愿活动“。林小满趁机递上精心准备的PPT：“我们设计了'河流守护小卫士'亲子任务卡，家长和孩子一起捡垃圾、认养水生植物。上周张奶奶的孙女从国外回来，特意参加了我们的助老课堂，现在主动报名当环保小讲解员呢！“

当天下午的校务会上，林小满的汇报被突然闯入的暴雨打断。她望着窗外倾斜的雨幕，忽然想起父亲的心声里提过“河道清淤需要专业设备“，便壮着胆子拨通了市环保局的电话。半小时后，一辆印着“环保先锋“字样的宣传车开进学校，工作人员带来的水质检测仪和生态模型瞬间吸引了老师们的注意。

“其实我们可以申请'青少年环保实践基地'认证。“环保局的李科长展示着项目申报指南，“通过认证的社团能获得专项活动经费，还能对接企业赞助。“林小满偷偷看向王老师，发现对方正专注地记录着申报条件，指尖无意识地摩挲着绿萝叶片。

周末的河道清理现场，林小满穿着雨靴指挥志愿者搭建临时帐篷。单亲妈妈陈阿姨带着女儿蹲在岸边，用镊子夹起易拉罐拉环，小女孩突然指着漂浮的泡沫板惊呼：“妈妈快看！这像不像我们上次折的千纸鹤？“陈阿姨的眼睛湿润了，林小满听见她心里在说：原来垃圾也能变成回忆的形状。

突然，河道下游传来玻璃瓶碎裂的脆响。几个染着蓝发的少年正往河里扔酒瓶，为首的男生叼着烟嚷道：“你们搞这些面子工程有什么用？“林小满刚要上前，却被王琳拉住——李素琴不知何时站到了少年们面前，手里举着手机：“孩子们，我孙女刚学会用手机拍视频，你们要不要看看自己现在的样子？“

男生们愣住了。李素琴滑动相册，展示着上周助老课堂上张奶奶和孙女视频通话的画面：“小满他们不是在做面子工程，是在帮更多人找到生活的光。“她递过环保手套：“来试试？说不定能发现意外的宝贝。“几分钟后，男生们蹲在岸边认真地打捞起各种垃圾，其中一个突然举起生锈的钥匙扣：“这是我小时候丢的！“

傍晚收工时，环保局的水质监测车传来好消息：河道溶解氧含量提升了15%。林小满望着夕阳下波光粼粼的河面，看见父亲正在和企业代表洽谈赞助，母亲则在教孩子们用芦苇编织环保袋。王老师悄悄把活动方案塞进公文包，嘴角扬起不易察觉的笑意。

深夜，林小满在互助社的活动日志里写道：“当我们学会用理解的钥匙打开偏见的锁，当我们懂得用包容的双手托举不同的人生，那些曾被忽视的角落，终将绽放出意想不到的生机。“保存文档时，手机弹出环保局的通知：“微光互助社“成功获批“青少年环保实践基地“，首期活动经费已到账。

月光透过窗户，照亮桌上陈阿姨女儿送的芦苇千纸鹤。林小满忽然明白，重生赋予她的不仅是听见心声的能力，更是让每个灵魂都能在温柔的注视下，找到属于自己的光芒。