白燕梅 刘丽丹 焦娇

本书从职业院校课程教学与幼儿园实际工作的有效联系出发，将理论与实践相结合。基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程“教、学、做”一体化的教学理念。全书内容划分为七个活动项目，具体内容包括：学前儿童游戏基础知识学习、角色游戏设计与指导、演游教设计与指导、结构游戏设计与指导、体育游戏设计与指导、智力游戏设计与指导、亲子游戏设计与指导。项目案例按照“提出问题”→“分析问题”